Hernán Rodríguez Castelo

Escritor, crítico literario y crítico de arte

Instituciones a las que pertenece 

Academia Ecuatoriana de la Lengua, desde 1971

Real Academia Española de la Lengua, Miembro Correspondiente desde 1975

Academia Nacional de Historia, desde 1990

Academia Paraguaya de la Lengua. Miembro Correspondiente desde 1998

Academia Estadounidense de la Lengua Española, 2000. Miembro correspondiente desde 2000

Real Academia Española de la Historia, Miembro Correspondiente desde 2006

Academia Ecuatoriana de Historia Militar, Miembro Fundador. 2009

Casa de la Cultura Ecuatoriana “Benjamín Carrión”

Sociedad Ecuatoriana de Escritores (SEDE) (Socio fundador)

Asociación Internacional de Críticos de Arte (AICA)

Vínculos de interés

Academia Nacional de Historia de Ecuador

Real Academia de la Historia

Casa de la Cultura Ecuatoriana

Comentarios

"¿Qué haremos con esta plaga de los "puristas" que nos ha atacado querido G. H. Mata?  Yo amo a los defensores del idioma a lo grande, querido amigo, a lo Andrés Bello, a lo Rufino José Cuervo, y en lo contemporáneo, a lo Angel Rosemblat, que nos da la imagen de los pueblos y el carácter de las gentes, a través de los vocablos vernáculos, de los modismos regionales.  Y entre nosotros, a lo Humberto Toscano o Hernán Rodríguez Castelo"

Benjamín Carrión

G. H. Mata, el comprendedor apasionado.

Quito, octubre de 1966

Desde París

Buenas noches, felicitándoles por la bibliografía del señor Hernán Rodríguez Castelo, quería presentarme me llamo Marcelo Suntasi y vivo en Paris (Francia).

Este mensaje esta dirigido para la persona que aprecio mucho, que he leído ya algunos de sus cuentos cuando estuve pequeño y ahora estoy empezando a leerlos de nuevo compartiendo con mis hijos.

Un saludo a la distancia

Marcelo Suntasi

9 de mayo del 2010

Curso de redacción

Objetivos:  Lograr una redacción correcta y eficaz; es decir, llegar a escribir textos en los que no se pueda tachar nada por incorrecto, mal construido, difícil por agramatical, obscuro por incompetentemente escrito.

Método:

El instructor, a través de investigaciones de más de treinta años ha identificado los principales problemas que impiden una redacción correcta y eficaz.

Para esos problemas ha hallado soluciones, a la vez exactas y simples.

En esas dos instancias del proceso se basa el trabajo del curso, que comprende, en cada uno de esos problemas, los siguientes pasos: presentación del problema, identificación del problema en la redacción de los cursantes, teoría gramatical básica pertinente al problema, formas prácticas de resolver el problema.

Además, el trabajo con los cursantes incluye:    ejemplos y su análisis; solución de dudas,  ejercicios de afirmación de destrezas, corrección particularizada de trabajos de cursantes que lo soliciten, corrección en forma de taller de textos.  Para cerrar el curso, trabajo de taller con un texto de cada uno de los cursantes.

Otras especificaciones:

Número de horas de trabajo en aula: 25. (Se encargan trabajos para fuera del aula)

Número máximo de cursantes: 25

Horario: dos horas y media o tres horas diarias, siempre por la tarde, a partir de las 14h00 o 2 de la tarde. O en horarios que se establezcan, sobre todo en el caso de comunicadores de los medios.

Nota sobre ortografía: el curso no contempla una parte especial para ortografía. Pero, a lo largo de él, se tratan los principales problemas ortográficos.