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Dos nuevos libros
para terminar el año
 Análisis
de las obras clásicas de la literatura infantil y juvenil
Edición:
Universidad Técnica Particular de Loja. www.utpl.edu.ec
Libro manual
que da herramientas al maestro y maestra o promotor de lecturas que le
permitan llegar al conocimiento y valoración e inteligencia de los
textos destinados a los niños, para generar las destrezas de análisis y
crítica de esos textos.
“Su dominio
de este quehacer se funda sobre su dominio de aquello que deberá dar al
pequeño lector -u oyente- , de aquello hacia lo cual debe guiar a ese
lector, o incipiente o futuro, de eso que debe enseñar a gustar y
entender a esos lectores que comienzan o están dando sus primeros pasos
o, aún niños, que se están embarcando ya en empresas más ricas, más
audaces, más libres.”
Se muestran y
explican algunas teorías y métodos de análisis literario desarrolladas
en el siglo XX, que se aplican sin más a la literatura infantil,
permitiendo el leerlas en toda su complejidad y riqueza, para luego dar
paso a la crítica, ejercicio último, destreza que cada lector de la obra
tendrá que ir desarrollando sobre la base del manejo de algunos
instrumentos, a los cuales esta obra le introducirá.
 Los
cuentos más bellos del mundo
Edición:
Universidad Técnica Particular de Loja. www.utpl.edu.ec
Libro en el
que se hace el análisis de cinco cuentos para niños que pertenecen al
patrimonio de la humanidad: Cenicienta o el zapatito de cristal, de
Charles Perrault (1628-1703); Hansel y Gretel, de Jacob y Wilhelm Grimm
(1785-1863/1786-1859); Bella y bestia, de Jeanne Marie Leprince de
Beaumont (1711-1780); La Sirenita, de Hans Christian Andersen
(1805-1875); y, El Príncipe Feliz, de Oscar Wilde (1854-1900).
Se parte de
establecer el texto exacto de cada cuento: lo que el autor escribió
purgado e cualquier adulteración; al ser cuentos no escritos en español
el autor ha realizado la traducción de cada uno de la manera más fiel,
para lo cual ha sido necesario situarse en el tiempo en el que cada
autor escribió.
El ubicar a
cada autor y su cuento en el tiempo mismo en el que fueron contados o
escritos permite llegar a la hondura y belleza de cada uno. Esto permite
llegar al estilo de cada autor: su práctica retórica, presidida por
categorías estéticas (lo que se suele denominar su “poética”), sus
técnicas narrativas y sus preferencias estilísticas.
El análisis de
los cuentos busca llegar al goce pleno y a la inteligencia profunda de
cada obra desde el análisis de tres ámbitos: la conciencia, el mundo
exterior y el inconsciente. Al campo de la conciencia, de lo consciente,
de lo que el autor hace dueño de sí y de su instrumental, pertenece el
estilo. El arte del escritor. Pero aún en ese espacio hay mucho de
oscuro y profundo, que escapa a la conciencia del autor. Llega
directamente, sin que medien decisiones conscientes, de las raíces, del
inconsciente individual del escritor y aun del inconsciente colectivo.
La creación
literaria, como el sueño, es una manera como ese inconsciente llega a
ser dicho, a ser formulado de modo más o menos inteligible, al menos
para quien sepa leer esos textos con profundidad.
Para atender
al tema del mundo exterior, en cada cuento analizado y comentado se
hallará la vida del autor del mismo. La literatura muestra casos en que
la relación entre la vida del autor y la obra es especialmente estrecha
o especialmente rica. En algunos, la obra se ha convertido en confesión
de esa vida o en metáfora de una existencia.
En cada caso,
el libro mostrará cuanto de la vida de sus autores llegó a esos cuentos
o estuvo en su génesis.
El libro deja
abierta la posibilidad de empezar la lectura de cada cuento y comentario
por el cuento mismo o por la vida del autor. Tienen perfecta autonomía
para hacerlo. Es importante resaltar el hecho que el método de análisis
desarrollado para los cinco cuentos del volumen puede aplicarse en
otras obras de literatura infantil y de literatura sin más.
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